为进一步提升课堂教学质量，扎实推进迎评促建工作，物联网工程教研室于近日在S1-710会议室顺利完成了首轮“磨课·说教案”专题活动。教研室全体教师参与，围绕课堂教学设计展开深入研讨，实现了“人人过关、课课打磨”的预期目标。

活动以“说教案”为切入点，强调教学设计的规范性与可操作性。教研室主任卞丽情明确了教案撰写的核心要素，要求每位教师围绕自己所授课程的一个完整教学单元，从教学目标、学情分析、重难点、教学过程、思政融入及课后反思等方面进行系统设计。

教研室主任卞丽情主持研讨

活动中，教师们依次登台，结合PPT阐述教学设计思路。说教案聚焦课堂45分钟的具体安排，包括时间分配、师生互动、案例选取逻辑等。例如，黄留挥老师以《物联网工程导论》中“智慧校园”为例，展示了如何通过具体场景串联“感知—传输—应用”三层架构；孟小华教授围绕《操作系统》的“线程”内容，展示了从学情诊断到课堂导入、技术讲解、思政案例融入及随堂测试的全流程设计。

黄留挥老师说教案

孟小华教授说教案

每位教师说课结束后，全体与会人员对照纸质教案进行集体评议，重点考察教学目标是否明确可测可达、逻辑是否递进、互动是否充分、思政元素是否自然融入、时间分配是否合理等。大家既肯定了亮点，也直言问题。卞丽情在每场评议后作简要点评，鼓励教师互相借鉴、及时修改。

经过连续多场展示与研讨，首轮磨课活动全面结束。教师们普遍反映，通过“写、讲、评、改”的闭环流程，自身的课堂设计能力得到明显提升。卞丽情在总结中表示，首轮磨课达到了“人人参与、课课过关”的预期目标。下一阶段，教研室将针对共性问题组织专题整改，并启动第二轮“说课”磨课活动，持续推动课堂教学从“规范”走向“优质”。

本次磨课活动强化了教师教学基本功，为迎评促建工作奠定了扎实基础。教研室将把磨课常态化、制度化，助力物联网工程专业人才培养质量稳步提升。

教研室全体教师合影

供图、供稿：卞丽情

审稿：姚焕茹

复审：周育山

终审：解成俊